家校共育吹号角，致敬童年迈征程

家校共育吹号角  致敬童年迈征程

　　——记一年级新生家长会

　　酷热散去，凉风轻抚。初秋的苏外校园今天这般迷人、这般充满活力。八月的最后一天下午，学校二楼的报告厅里，坐满了2022级小学一年级新生家长。在年级组长杨竹娟老师的主持下，198个孩子家长，期盼着幼小衔接后的首次小学家长会。

　　苏州外国语学校常务副校长杜少梧从理论到实践，阐释了AC班经过前四年的摸索到趋向成熟的过程。他认为，孩童时期是学习语言的最佳时期，本届AC班的孩子是幸运的，也是幸福的。全年级全面开花学习二外，这开创了全国的先河。苏外人向来是不断思索与进取的，让每一个孩子得到多元的发展，寻找最适合自己的路径，为美好的未来奠基。他感谢苏外新生家长对苏外的青睐，祝福孩子们在童年的时光里遇见最美好的自己。

　　会议的第二个流程是小学教导处蔡主任详尽地诠释了AC班特色。小学AC班课程在保持了原先苏外实验班传统优势的基础上，汲取国际先进教育理念精华，创设跨学科研究性学习课程及富有挑战的社会实践活动课程，培养具有多元文化和跨学科能力，具备学术研究能力、实践能力的未来创新性人。AC课程的培养目标“三A一C”：“A”——包含action research（行动研究）、appreciation（审美能力）academic（学术能力）的含义； “C”——包含creativity（创新）、cooperation（合作）、cross-culture（跨文化）。蔡主任指出，2022国家新课标的出台，强调了“跨学科学习”之一理念。而苏外早在四年前就已经有了这一行动。学生走出校园，将书本知识和校外生活进行有机融合。学生走进苏州城的角角落落，探究了很多主题，进行了丰富的活动。台下的家长为苏外超前的理念和眼光点赞，会场鸦雀无声，手机频繁拍照，对孩子未来在苏外的学习充满了无限期待。

　　蔡主任指出，我们的AC班一方面夯实了国家基本课程，同时还拓展了很多校本课程。诸如校园英语课程的多元化，培养双语思维。从一年级开始，纯英文的课堂交流，营造情景化的教学，精彩纷呈的英语学科活动让学生的综合能力得到了提升。几年下来，学生讲英语表达得如母语般的流畅。家长会上刚刚升入五年级的AC班同学在外籍英语老师带领下进行了20分钟的课堂展示。自信而阳光的苏外学生，给了在场的新生家长以最直观的印象。何尝不是说，那台上的一个个优秀的孩子，不是我们新生四年级后的样子呢？

　　丰富的课程是AC班的最大亮点，主题化、生活化、学术化、跨学科、社会化、实践化，这“五化”特色是老师们寓教于乐、学生寓学于乐的理念根基。最值得关注的是AC多语种课程内容是完全贴合少年儿童的日常生活的，是非常注重情境化教学的，教学学习形式以游戏、儿歌、手工、活动为主，趣味性强，以听说和口语交际为主要学习目的，让学生在做中学、玩中学。多学一种语言，就多打开一个世界，多一个视野、多一种可能。相信在丰富的语言体验和多元的文化浸濡下，AC学子的未来充满无限可能！

　　  蔡主任在会上还给家长们介绍了小学AC班丰富的社团活动，从“梦想”管乐团到“天使”合唱团，从“轻舞飞扬”舞蹈团到各种纷呈的兴趣课，诸如书法、围棋、古筝、二胡等十余种课程。传统的苏外四大节已被外校纷纷克隆，但一直被模仿，从未被超越的苏外课程一直在探索改革的路上，这次从2022级一年级AC起始年级开始，我们除了需要学校有丰富的课程平台搭建，还需要家庭和学校，家长和老师搭起更多的桥梁，评价重在过程，德育为先，立德树人。蔡主任还指出父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性对人的成长起到的巨大作用，他还通过直观形象的表格梳理出小学与幼儿园的区别，从孩子到家长，我们都需要进行心理上的调整。稳健的步伐需要强壮的身体，他强调了让孩子动起来的重要性。生活习惯的培养、学习能力的准备、父母教育意识的同步等，细致的推心置腹的交流，赢得 家长的赞誉。

　　会议的第三个流程是校长助理李卫健宣布了新一年级任课老师的情况，强大的师资阵容，老中青老师的有机组合，这是一个有着极强战斗力的团队。相信在苏外AC的土壤里，在老师和家长共同培育下，孩子们美好的童年一定是绚丽多姿、芳香满园。