专家坐阵指明方向
合力打造高效课堂

随着新课标的深入实施，新课程、新教材和高考新题型扑面而来，对英语学科提出了更高的要求，也呼唤着新课堂。如何在日常课堂教学中渗透新课标的理念，注重学生英语核心素养的培养，从而提高课堂效益便成了摆在了高中英语组各位老师面前的重要任务。在这样的背景下，3月16日，高考英语新题型教学系列研讨活动在苏州外国语学校高中实验部举行。在教授级高级教师刘忠保校长的精心策划和领导下，历经两个星期的备课、研课、讲课；由高水平专家点评，并邀请了省教研员何峰教授就“新高考”对高三英语教学开展了专题讲座。

为研究新高考、把握新动向、更好地指导教学，英语组针对英语新高考中出现的新题型进行了专题研究探讨。针对教学中遇到的困惑和问题，由郑鑫老师、马明明老师分别开设了阅读理解“七选五”和“读后续写”两节新题型观摩研讨课，探讨新题型的教学策略。为了这次活动，两位上课老师精心选题、备课和磨课，苏外“高中英语名师工作室”主持人、特级教师孟庆忠教授和特级教师、教授级高级教师刘忠保副校长两位专家全程参与，对两位执教老师的课堂教学给予了充分的肯定，也提出了一些改进建议。全体英语组教师参与了听评课活动。

图位刘忠保校长带领相关老师磨课

图为马明明老师在开设“读后续写”观摩研讨课

图为郑鑫老师开设“七选五”解题策略观摩研讨课

两节精彩的研讨课为新题型教学提供了新的思路，也提出了新的问题。为解答在教学中遇到的困惑，本次研讨会以新课程改革和全国高考改革为背景，以促进学生核心素养形成和发展为切入点，重点围绕高考命题新题型“读后续写”展开。本次活动的特邀嘉宾，江苏省中小学教学研究室副书记、英语教研员、江苏省中小学外语教学专业委员会副理事长、译林版系列教材主编何锋教授做了专题讲座。他从高考命题重点、高考题型变化、试题的难度变化、能力考查和命题特色等多个维度入手，结合往年高考题命题规律深刻解析新高考。

何锋教授依托八省联考的考情分析，依次解读听力、阅读、写作等模块在目前教学中存在的主要问题，新高考对于江苏考生，尤其是苏外的考生来说最需要关注的关键点，以及教师在新高考中应对的方法和策略。最后，对高三教师给出了下一个阶段的备考指导意见。

图为何锋教授在就新高考做讲座

通过学习，老师们意识到“培养学生的读后续写能力并非是一蹴而就的，需要长时间的积累和打磨。想要练就这一高阶思维能力，需要老师们仔细做好研究和指导工作，统筹规划，更细化、更规范、循序渐进地提升学生的高阶思维品质，帮助学生更好地应对高考新题型。”

  总之，此次专题讲座为我校英语老师提供了宝贵的学习平台，进一步明确了新高考的命题方向、增强了备考意识，让平时的教学更有高度、精度。

图为何锋教授与苏外部分英语教师合影