“传声”破谣 班会启智

10月24日，苏州外国语学校初中实验部初二2班的教室里笑声与思考交织，一堂以“谣言止于智者”为主题的班会课在此生动展开。

课堂伊始，“传声筒”游戏便点燃了同学们的热情。班主任卢老师悄悄地将一句简单的事实描述给第一位同学，并让同学们依次传递，最终的表述与初始版本已大相径庭：细节被添改、逻辑被扭曲，原本清晰的信息演变成了“面目全非”的“新说法”。这场沉浸式游戏让同学们直观感受到：谣言的产生，往往始于信息传递中的微小偏差，又在口耳相传中被不断放大。

游戏结束后，班会进入深度探讨环节。同学们结合游戏体验，纷纷分享自己曾听闻的网络或生活谣言，从“食物相克”的不实传言到“校园八卦”的无端发酵，剖析谣言如何误导判断、伤害他人。班主任卢老师顺势引导，通过真实案例讲解谣言传播的社会危害，并梳理出“不造谣、不信谣、不传谣”的防谣三步法，让“谣言止于智者”的观念不再是口号，而是可践行的行动指南。

下课铃声响起，同学们仍意犹未尽。大家表示，这堂班会课没有枯燥的说教，而是用游戏敲醒警钟，用讨论明晰方向，未来会争做理性思考的“智者”，让谣言在自己这里“断链”。