“轮值”赋能，人人闪光！

在苏州外国语学校初二（3）班，一项由全班34位同学深度参与的值日班长制度，历经两年精心打磨，已成为塑造优良班风、激发集体潜能的核心动力。这项制度绝非流于形式，而是赋予了每位同学真实的责任与锻炼的舞台：值日班长每日需精心维护详实的班级日志，协助班主任和班长处理各项常规事务；日志需经值日班长、正副班长三重签字确认；更关键的是，每日晚课前，值日班长需面向全班进行公开述职，总结当日工作，分享观察感悟。这一系列严谨环节，将“人人有责、人人参与、人人成长”的理念落到了实处。

制度的生命在于实效，初二（3）班的蜕变令人瞩目。学业精进是最亮眼的注脚：从最初分班时整体排名多在百名之外，到如今年级前100名榜单上稳定闪耀着16位本班同学的名字，更有多位同学先后勇夺年级冠、亚军桂冠，实现了从追赶者到领跑者的跨越。体艺领域同样光彩夺目：班级在初二学年展现出强大的凝聚力与拼搏精神，接连将秋季运动会和冬季运动会团体总分第一的荣誉收入囊中；在文艺舞台上，由班级独立承办的年级集会，凭借其创新的构思和高质量的执行赢得师生一致赞誉；更令人惊叹的是，在展现苏外特色的校多语种十佳歌手大赛中，班级同学技压群芳，包揽了冠、亚军，彰显了全面发展的素养。这些卓越表现，为班级赢得了沉甸甸的认可——两次荣膺校级“五星文明班级” 的最高荣誉称号。

班主任贾老师在谈及制度成效时深有感触：“值日班长制让每个孩子都成了班级的主人翁。每天站在讲台上述职的经历，锻炼了他们的胆量、表达能力和反思习惯；处理班级事务的过程，则培养了责任担当和解决问题的能力。这种浸润式的成长，是成绩和荣誉背后更宝贵的财富。”班长也补充道：“轮值让大家学会了换位思考，彼此理解加深了，协作更默契，整个班级自然就拧成了一股绳。”

初二（3）班的值日班长制度，以“全员参与”和“责任担当”为密钥，成功解锁了自主管理与集体卓越的良性循环。它生动诠释了苏外“育人为本，追求卓越”的教育理念，为探索学生自主管理、培养未来领导力提供了极具价值的“苏外样本”。这束由34颗年轻心灵共同点燃的责任之光，正照亮他们通往更广阔未来的道路。