探秘书法遗存 感悟宣纸匠心

27日，三年级举行“探秘书法遗存 感悟宣纸匠心”主题文化活动。活动分为苏州书法遗存讲座、宣纸文化园研学汇报和“我的东方神画”方特研学绘画展三个环节，带领孩子们重拾对书画技艺与传统文化的精神共鸣。

讲座：走进苏州书法遗存

这次讲座，我们有幸邀请到苏州文史学者张秋平女士来给三年级的孩子们讲述苏州的书法遗存。讲座从日常、文字、社会、实用四个维度展开。以于右任百年信函和天下三大行书为例，阐释书法的“日常意义”——真正的书法作品多诞生于真情流露的日常书写，而非刻意创作，鼓励孩子们对书法抱持“敬而不畏”的态度。通过“福”字的字形演变，揭示汉字从“酉”“畐”到“酒”“福”“富”的逻辑脉络，展现书法的“文字意义”。以苏州寒山石刻和穹窿山“小函谷”石刻为例，讲述摩崖题刻背后的社会交往与人生况味，呈现书法的“社会意义”。最后以清代苏州状元陆润庠和末代状元刘春霖的馆阁体为例，推荐了《话本苏州简史》一书，鼓励孩子们从高处着眼、从深处入手，勉励孩子们以“恭而不懈”的态度对待每一次书写，让工整的卷面为学业助力。

汇报：寻纸香，访诗山

带着对文化的探究，我们三年级学生开启了一场宣城宣纸墨韵的研学之旅。活动中，孩子们进行了“寻纸香，访诗山，悟匠心与诗心”的主题汇报。在宣纸文化园，孩子们亲眼见证了108道纯手工工序下“纸寿千年”的诞生过程，被工匠们数十年如一日的专注深深震撼。带着檀皮纤维的清香，孩子们追随李白足迹登上敬亭山。半山腰的喘息让他们遥想古人登山之不易；山顶独坐楼前，面对“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的景色，孩子们真正读懂了“相看两不厌，只有敬亭山”——不是山有多美，而是山懂他，他也懂山。

孩子们在汇报中总结：宣纸工匠耐住寂寞，方成“纸寿千年”；李白耐住孤独，方成千古诗篇；而学习如登山，坚持到顶才能看到别样风景。这次活动，孩子们带回了对匠心的敬畏、对诗心的理解，以及一份属于自己的攀登勇气。

展出：我的东方神画

研学活动中，孩子们去了芜湖方特神话乐园，亲身体验了传统神话故事与AI的巧妙结合。回来后，孩子们纷纷用画笔画出心中的“东方神画”。孩子们以画笔再现方特园区中那些从神话故事里走来的古风建筑与奇幻场景。多种表现形式交相辉映，既有对传统文化的细腻描摹，也有充满想象力的艺术表达。

展览现场，观展师生纷纷驻足欣赏。一位参展同学表示：“这次活动让我用画笔和传统文化对话，收获很大。”此次画展不仅展示了同学们的实践成果，更体现了艺术创作与文化体验的深度融合。

从宣纸匠心和敬亭诗心，到苏州书法遗存，这场活动让孩子们深刻体会到：在键盘取代纸笔的时代，古老的技艺与精神并未过时。它们提醒着我们——沉下心来，在读书中积累，在行走中成长，潜心学习，不负时光。