聚焦新教材，赋能新成长

       近日，小学部数学教研组成功举办了一场内容丰富、卓有成效的教研活动。本次活动围绕新教材深度解读、教学经验分享以及青年教师专业成长等多个核心议题展开，为全体数学教师提供了一个宝贵的学习与交流平台。

    活动伊始，施焱老师带来了关于学习新教材的专题分享。她聚焦“数的运算”这一关键领域，对小学一至六年级新教材的主要改革创新点与教学难点进行了细致入微的解读。施老师的分享逻辑清晰、内容详实，有效帮助在场教师深化了对新教材编排理念和内容变化的理解，为后续教学实践的顺利开展奠定了坚实的理论基础。

    随后，蔡杰主任和李卫健校助分别发表了指导性讲话。蔡主任首先强调了持续学习和团队协作的重要性，他鼓励各年级备课组积极行动起来，从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等多个知识领域深入开展对新教材的研读与分享活动。同时，他要求每次集体备课都必须留存详实的备课记录，确保教研过程有迹可循、经验成果得以固化。蔡主任还特别指出，教师的专业成长必须与新教材的改革步伐同频共振，要树立终身学习理念，不断更新知识结构。李校则从教学衔接的角度出发，对不同学段的教师提出了具体建议。他要求低年级教师在教学中要有意识地做好知识铺垫，为学生的长远发展打下坚实基础；高年级教师则需主动了解学生已有的知识储备，确保教学的连贯性与递进性。他同样强调，全体教师都必须加强对新教材的深入学习和研究，准确把握其精髓。

  活动的第三项议程是备受关注的“青年教师擂台赛”评课环节。在此环节中，王映老师和施焱老师作为教师代表，分别就所听的擂台赛课程进行了专业、中肯的点评，既肯定了青年教师的优点与创新之处，也提出了宝贵的改进建议。紧接着，蔡主任现场分享了自己的教学设计思路，深入浅出地阐述了如何突破教学重难点，如何有效激发学生思维，为在场青年教师提供了极具实操性的教学示范与专业引领。最后，李校对本次评课活动进行了总结。他再次强调，青年教师必须沉下心来，深入钻研教材和教学参考书，深刻领会编者意图，这是提升课堂教学质量、实现自我专业成长的必由之路。

  本次教研活动内容充实，环节紧凑，不仅加深了教师们对新教材的认识，明确了教学研究与个人发展的方向，特别是为青年教师的快速成长注入了强劲动力。小学部数学教研组将继续秉持严谨务实的研究态度，不断创新教研形式，推动学校数学教育教学质量迈向新台阶。