细化保教管理 优化一日流程

为了更好地提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园改革的师资队伍，2021年11月1日，全体教师和保育员共同参与了一次大规模的培训活动。

    培训中，王园长强调中外教师要注重一日活动组织的质量，教师和保育员需要三位一体，共同合作，加强班级的管理，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。同时，在各环节，王园长深度剖析了教师的岗位职责。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”幼儿每天早晨的入园，意味着他们在幼儿园里新的一天生活开始了。无论是从幼儿的身体健康状况，还是从幼儿的心情愉快来说，如果有一个好的开端，才能有一个好的结尾。因此，认真把好幼儿入园第一关，做好晨检工作，是为幼儿开启一天的健康之门，能愉快地度过幼儿园一天的生活打下良好的基础。 

会中，王园长根据一日活动的细节要求，对各个时间段的活动进行了解读。根据幼儿期的身体发展特点，一日活动安排应严格遵循动静交替、室内户外交替、大肌肉小肌肉交替的原则，每天至少保证幼儿两小时的户外活动，而且一定掌握符合幼儿肌体的运动负荷量。

    王园长强调，幼儿所有活动中，生活活动尤为重要。生活活动是培养幼儿良好生活卫生习惯的重要途径。幼儿形成良好的生活卫生习惯，对保证幼儿的身心健康又起着非常关键的作用。陈鹤琴先生说过：“幼稚时期是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都在此时期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。”幼儿年龄小，各方面的能力都较弱，而且知识经验也相当缺乏。这就意味着需要成人的保育和教育，才

能实现促进幼儿身体健康发展的目的。

特别是小班幼儿更需要教师的精心照料和保护，小班教师从孩子刚入园时开始，就要手把手地培养孩子养成良好的生活习惯及卫生习惯，如大小便时脱提裤子、擦屁股，饭前便后正确洗手等方面，还要不断开展一些健康教育活动,强化幼儿的行为习惯。如：通过开展活动“怎样洗小手才能干净”，教师先教幼儿学习“洗手歌”：挽好袖，淋湿手；搓肥皂，搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓；冲一冲，甩几下，一、二、三；关好水龙头，擦干手指头。还有“什么时候必须洗手”、“怎样吃水果”、“吃完东西后应该怎样做”等活动内容，来反复强化幼儿的生活卫生习惯。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活，是保证幼儿健康成长的关键。

在苏外幼儿园“以儿童为本”的理念下，教师应该为幼儿创设温馨愉悦、充满爱的环境，灯光适宜柔和，播放适宜优美背景音乐。热情接待幼儿，进行疫情健康管理。指导幼儿用中英文向老师同伴问好，观察幼儿的穿着、独立性和情绪表现等。最后，王园长也强调教师需要注意接待家长的礼仪形象和语言交谈的艺术，共同为幼儿树立良好榜样。为幼儿提供丰富、多样的区域活动材料。陪伴、观察、倾听、交流，整体引导和个别关注相结合，促进幼儿整体发展。引导幼儿独立整理自己的物品，参加力所能及的劳动，指导幼儿照顾自然角。

在学习中交流，在交流中成长，此次培训活动是教师间相互学习，保育员自我成长的有效途径。不仅为新教师提供了学习锻炼机会，也为老教师不断提高业务能力、组织协调能力、积累了经验，以此促进各层次教师的不断成熟，为今后幼儿园的成长打下坚实的基础，将带动全体教师共同进步，共同发展。