苏州高新区政治学科中心组教学研讨活动在我校举行

        11月18日下午，苏州高新区政治学科中心组教学研讨活动在我校举行。全区学科中心组成员、高三全体思政课教师、高一高二备课组长、三年内青年教师参加了会议，会议由高新区教研室政治教研员王庆军主持。

一、教学研讨

     会议的第一项议程是教学研讨。教研员王庆军老师向参会老师分享了高三期中考试政治学科的成绩及对策；实验中学章晏老师分享了本次考试主观题存在的问题及应对策略；我校张金坤老师分享了高三一轮高效复习的策略。

   在探讨中，王老师肯定了新区高三政治均分和赋分均为大市第一的成绩，鼓励大家再接再厉，携手同行，共创佳绩。同时，他也诚恳地指出高三主观题相对偏弱，还有上升空间，希望老师们立足问题，找对方法，精准施策。对于接下来高三的教学，王老师表示，要着重加强对高三的教学教研的常态化指导，采用随机进校进班听课的方式，对高三一线教学进行针对性指导。

    章晏老师从“学之困”“教之困”两个方面对期中考试主观题进行了“复盘”。一方面总结了目前学生主观题存在的困境；另一方面，也谈到教师在主观题讲评中的窘境。章老师建议从升级知识复习、助力能力提升、实施分层教学三方面提升学生主观题解题能力。

       我校张金坤老师以《立足实际、精准施策、高效复习》为主题分享了高三一轮复习的经验。他在报告中强调，要准确把握高考方向，分析学情，找准复习的起点；要抓主要矛盾，突出复习重点；依据考情，从知识整合、限时训练和错题重做等方面入手，提优补差。报告内容得到了参会老师的一致认可。

二、专题讲座 

苏州园区西交附中刘雁教授以《高三政治复习“教学评”协同育人一体化的实践探索》为题分享了教研成果。刘教授指出，教师要与时俱进、立足实践，把握时代思潮，在主观题授课中，强调要基于设问，基于材料情境，运用逻辑与思维和教材原理总结答案。她还谈到，思政教学应秉持“教中有评、学中有评、即评即教”的教学理念，注重教学的联动性、系统性。提倡思政教学应当形成以系统联动为主题，以学习者为中心的教学模式。刘教授的发言高瞻远瞩，思想深刻，得到了与会老师的高度赞许。

  在王老师的指导下，本次高三教学研讨活动充分展示了“共享共研共成长”的教学理念，为后续高三政治的高效复习指明了前进的方向，也有助于全区高中政治教师的携手合作，共同进步。