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大班综合活动:感谢的味道

作者: 摄影: 来源:本站原创 发布时间:2019-12-09 阅读次数:

大班综合活动:绘本《感谢的味道》

执教者:胡亚琴

活动目标:

1、理解绘本图片内容,能用句式“感谢……,它让我……,感谢的味道××的!”表达所观察到的画面。

2、扩展感谢的维度,萌发对身边的人事物的感恩之情。

3、体验品读绘本和文创制作的快乐,体会绘本中感谢带来的美好情感。

活动准备: 教学活动PPT,思维导图展示图片和磁性箭头,微信朋友圈九宫格格式的稿纸(卡纸),笔。

活动重点:用句式“感谢……,它(它们)让我……,感谢的味道××的!”表达所观察到的画面。

活动难点:根据图片主体内容的属性,通过思维导图的形式,共同梳理并扩展感谢的维度。

活动过程:

一、出示微信朋友圈截图,以“感谢的味道”为话题与幼儿交流,引出活动主题,激发探索兴趣。

教师引导语:(出示微信朋友圈截图)你在哪里看到过这个?这是前两天老师在朋友圈发的图片,数数有几张?(九宫格)今天,我还想在朋友圈发一则九宫格图片,分享一个绘本——《感谢的味道》,感谢会是什么味道呢?

二、依次出示绘本图片,品读绘本内容,在品读中萌发对身边的人事物的感恩之情。

1、出示图片,引导幼儿观察,理解绘本内容。

教师引导语:这是谁?为什么要感谢爸爸?他的这份感谢会是什么味道呢?

2、说一说“感谢……,让我……,感谢的味道××的!

3、分一分该图片主题内容的类别,贴一贴(画一画)思维导图,想一想还可以感谢哪些同类别的其他人事物。

教师引导语:爸爸属于哪一类?除了爸爸,我们还可以感谢什谁?

4、教师小结:我们的亲人、朋友给我们带来了甜甜的、暖暖的味道。除了感谢身边的亲人、朋友,我们还可以感谢一些实实在在的事物。(引导幼儿继续品读绘本,同步扩展感谢的维度——身体部位、交通工具、动作)

三、文创制作——微信朋友圈九宫格,在文创制作中进一步体验“感谢”带来的美好情绪情感。

教师引导语:我们的周围还有很多可以感谢的人和事。让我们也来制作一个感谢九宫格,来感谢我们身边的人、事、物!

操作要求:

教师引导语:感谢这个词太美好,我们也要把九宫格做的美美的。

1、有创意的、有特色的设计自己的头像和昵称。

2、注意整体制作的美感,让作品成为一个精美的文创产品。

活动的评价和延伸:

1、向你身边的人介绍你的文创小制作。

2、借助父母手机展示作品,隔日集赞统计。


新闻上传人:陶陶