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中班科学活动:神奇的纸杯

作者: 摄影: 来源: 发布时间:2019-03-04 阅读次数:

活动目标:

1.在设疑猜想验证的过程中发现莫比乌斯环的现象。

2.通过多次操作,激发探索欲望,体验科学操作的乐趣。

3感受莫比乌斯环活动的乐趣以及它给我们生活带来的便利。

活动准备:

纸环若干、纸条、记录表、剪刀、箩筐、ppt、笔。

活动过程:

  一、手指游戏变变变

  师:我的大拇指和食指想玩变变变的游戏,你们想玩吗?那我们一起来玩吧。变变变,变成一个圆;变变变,变成两个圆。

  二、操作尝试,发现莫比乌斯环现象。

  1、幼儿进行第一次无意识尝试,对比普通纸环与拧一次的纸环的区别。

师:今天我给你们带来了一个神秘的礼物,看这是什么?(纸环)纸环也想玩变变变的游戏,想请我来帮助他。一起来看看我是这么帮助它的:纸环对齐捏一捏,先在中间剪个口,再把剪刀伸进去,咔嚓咔嚓剪到头。看看它发生了什么变化?(变成两个纸环)

  师:老师帮你们准备了纸环,请你们也来试一试,好吗?

师:你们是不是都剪出了两个纸环?请剪出两个环的小朋友把手举高给我看一看。那还有的小朋友剪出来的是怎样的?你剪出来的环比刚才的环怎么样?那请你看好篮筐上的数字,把纸环送回家。

师:咦,为什么有的小朋友剪出来的是大圆环,有的剪出来的是两个小圆环呢?这里有两个圆环,就是刚才小朋友没剪之前的,看看他们有什么不一样?

师小结:原来这两个纸环不一样,一个是普通的没拧过的纸环,还有一个是拧过的圆环。普通没拧过的纸环可以剪出两个小圆环;拧过的纸环可以变出一个大圆环。

2、幼儿操作,比较拧过一次和拧过两次的纸环剪开后的区别。    

是不是只要拧过的纸环都会变成一个大环呢?

这里有张记录表中,记录表上有两个拧过的纸环,你能找到它们哪里不一样吗?(指认:拧过一次与拧过两次)看看上面的小手、笔代表什么意思?等会就请小朋友们去玩一玩、试一试,把和你实验结果一样的图片下面的“☆”处涂上颜色。记录时要按照记录表上的顺序进行,试一次记一次,同时要注意剪刀的使用安全

3、幼儿操作探索,教师巡回指导。

4、集体交流与分享。

请小朋友说说你的发现?

师小结:原来纸环拧一下剪出来是一个大环,拧两下剪出来的就是两个相扣的环。

  三、通过看课件,初步了解莫比乌斯环现象的历史和运用。

  师:你们觉得这个纸环神奇吗?(出示课件)很久以前有个伟大的数学家叫莫比乌斯,比我们先发现了这个秘密,人们为了纪念他,就用他的名字做了纸环名,于是这个神奇的纸环叫做莫比乌斯环。

师:我们生活中有很多莫比乌斯环的运用,我们一起来看一看吧!(项链,餐桌、过山车、克莱因瓶、打印机的色带、工业传输带等)

四、教师再次设疑,进一步激发幼儿科学探索的兴趣。

今天我们了解了莫比乌斯环现象,知道了一些关于它的秘密,那我们回家后可以和爸爸妈妈一起来探索下那拧三下、四下会是什么样,好吗?



新闻上传人:陶陶