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大班数学游戏:有趣的小刺猬

作者: 摄影: 来源: 发布时间:2019-03-04 阅读次数:

活动目标:

1、通过目测、动作、听辨等多种形式点数8以内的数,发展幼儿点数能力。

2、不受物体的大小、颜色、形状以及排列形式的影响判断物体的数量。

   3、在游戏中体验数守恒的有趣现象 。

活动准备:PPT 、学习单、笔

重点:能快速的点数8以内的数,并用不同的方式表示。

难点:不受物体的大小、颜色、形状以及排练形式的影响判断物体的数量。

活动过程:

    一、出示小猴手偶,激发幼儿兴趣。

    师:秋天是收获的季节,小刺猬听说树林里的苹果都成熟了,它们想去找一些苹果!

    二、尝试用目测、动作、听辨等方式判断物体的数量。

    1、看一看,来了几只刺猬。幼儿目测,说一说,数一数,并出示数字5。

    师:看看来了几只刺猬?(5只)你的小眼睛真亮,我们一起在来数一数。

    2、摘一摘,苹果。请幼儿帮小刺猬摘5个苹果。听音乐一起做摘果子动作。

    师:树上有许多苹果,我们一起来摘苹果。现在,小刺猬们想摘5个苹果,我们一起帮助它。

    3、听一听,落下了几个苹果。

    师:呼~~一阵大风吹过来,树上的苹果咚咚咚的落在了地上,仔细听听,落下了几颗苹果。

    师:小刺猬们一起把果子都背回了家。

    三、体验数量守恒的有趣现象

    1.同长异数——出示同样数量的7个鸟蛋排成两排不同长短的版块。

    师:小刺猬家除了果子,他家里还储存了许多的食物,我们一起去看看。这是什么?看看这两排鸟蛋哪排多?哪排少?还是一样多吗?

    师:刚才小朋友的回答真棒,让我们一起数一数。通过点数,我们知道了这两排鸟蛋摆放稀密不同,但是它们的数量是一样多的,都是7。

    2.同数异位——相同数量的8朵蘑菇排成形式不同两排的版块。

    师:再看看还有什么?两种蘑菇,到底哪种蘑菇多?哪种蘑菇少?还是两种一样多呢?

    师:这两种的蘑菇的排列方式不一样,通过点数我们发现它们是一样多的,都是8。

    3.异数同长——一排是7个核桃一排8核桃排成相同长度两排的版块。

    师:看看这两列核桃一样多吗?

    师:这两排的核桃看上去一样长,通过点数,我们发现它们的数量是不一样的,一排多、一排少。

    师:今天,我们学会了一个新的本领,不论物体的大小、颜色、摆放的不同,都可以用点数的方法判断物体的多少。

    四、幼儿操作:

1.师:小刺猬家里还有很多食物摆在了架子上,它们想数清楚并标上标记,你们能帮助小刺猬吗?小朋友的桌子上有很多卡片,请你先数数每排或每一组分别有几个,再比一比,如果两排一样多,就请你在括号里打“0”不一样多就在括号里打“×”。 

2.幼儿操作,教师巡视指导,给做对卡片盖上印章。

3、小刺猬感谢小朋友帮忙,请大家去参加森林舞会,让我们一起跟着快乐的音乐上路吧。(老师和孩子离开活动室)。

 


新闻上传人:陶陶