废旧纸盒大变身

《纲要》中提出指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。结合本园课题“在美术活动中渗透环境教育的实践与研究”,我们利用了不需要的牙膏盒、纸巾盒等废旧纸盒,让幼儿变废为宝,活动中多以幼儿自由发挥制作,孩子们很快乐。现实生活中的许多废旧物品和看似不起眼的东西,都可以是幼儿进行手工制作的材料。比如蛋壳、铁丝、毛线、快餐具、卫生纸筒、扁竹片、羽毛、吸管、贝壳、竹筛子、蛋壳、橡皮泥、棉花、蛋糕纸、扇子等等。

本次结合创游活动,以“为建筑工地添砖加瓦”为切入点,活动前我们通知家长协助幼儿带牙膏盒、纸巾盒、药盒等废旧纸盒,可是想到这些红红绿绿的纸盒,都添加到建筑工地感觉特别的花,反而显得特别乱,如果在纸盒外面包一层白纸或者一层一色的纸头,那样再贴上其他图案那样效果就会好很多。于是我又发短信通知家长给纸盒进行包装一下,家长们都很配合,第二天孩子们就带来了各种各样的纸盒,而且家长们把纸盒包装得很精美。整个活动中,制作材料都是孩子们自己准备的,大多数都是平时收在百宝箱里的“宝贝”,孩子们都利用起来了,看到幼儿的成果,有做红绿灯的,有做小汽车的,还有做花坛大树的,整个建筑工地显得生机勃勃,效果还真不错。在制作的过程中,我们让幼儿用双面胶,幼儿在用双面胶的时候,有的幼儿撕得很少,但是都粘在手上,后来我想了下,让幼儿在纸盒上贴一条长的双面胶,这样不会撕一点点就是粘在手上。在做完之后,我们还利用孩子们做的“红绿灯”进行了游戏。我们将游戏融入教学活动,通过游戏让幼儿了解红绿灯的作用以及简单的交通规则,更加符合幼儿的年龄特点,孩子们一边游戏,一边学习可开心了,同时为了加深幼儿的经验,我们还指导幼儿进行情景表演,让孩子们拿着自己制作的红绿灯玩起游戏也格外高兴。可游戏情景创设过于简单,可模拟马路十字路口的情景,布置出斑马红、十字路口,让幼儿操作红、绿灯,引导幼儿扮演行人和小汽车进行游戏,从而在丰富的游戏情景中培养幼儿交通规则。

幼儿的经验来源于丰富多彩的生活,美术活动的题材来源也大部分属于生活方面,美术活动的形式也是多种多样的,让我们一起学会观察生活、热爱生活,不起眼的废旧纸盒也可以通过小小的改变而变成我们的玩具哦!

 

发布时间:2014-01-20  作者:王晓莉   摄影:  点击率:

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