环境教育之谈

说起环境教育,比较符合我们幼儿园的教育方法就是将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中,这样的方式才能被孩子们所接受。而我们可以把环保教育作为一个教育主题,再向各个领域进行渗透,通过活动的引导,我们就会将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。如:我们本学期开展的紫色智慧节“我变废为宝”的主题活动,通过“纸袋变变变”、“瓶瓶盆盆总动员”、“彩绘玻璃瓶“等为主线开展系列活动,通过利用废旧材料等让幼儿进行美工制作活动,使幼儿学会变废为宝的经验,也能废物有重新的认识,并懂得要管好垃圾、不乱扔垃圾,知道保护环境必须从自身做起,从自身感受中获得相应的环保知识。在成人看起再平常不过瓶子、纸袋,却是幼儿爱不释手的玩具,甚至是无价之宝,在敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚孩子们获得了无限的乐趣。

我认为,幼儿园的任何活动都是离不开家长的支持和配合,当然幼儿园的环境教育也应该争取与家庭教育相联系。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持,为了让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性,要求家长配合我们注意从一点一滴做起,用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯,我们可以利用幼儿园的家长学校向各位家长分发环境方面的学习资料,如:《关于垃圾分类的知识》,还有关于《生活中随手可做的环保小事》等,让他们从身边的细小行为做起,在生活中充分给孩子树立起良好的榜样。共同形成环保意识。以后还可以举行“我和苗苗共成长”亲子植树活动,这可以给家长提供了良好的机会给孩子进行环境教育的机会让孩子从小感受到环保的重要性。另外,我们还可以鼓励家长多带孩子走进大自然,一方面让幼儿领略大自然的美好,培养大自然的情感,吸取丰富的环保知识,发现自然野趣;另一方面,让幼儿了解环境污染状况,感受重视环保的重要性,从而不断增强孩子的环保意识。 

因为我们觉得,环保教育,不仅仅是我们教师和幼儿的事情,应该是我们每个人共同的事情。所以,在平时的生活、工作中,只要你稍加留意自己的行为,肯定会给大自然交一份满意的“答卷”。

 

发布时间:2014-01-20  作者:俞庆芳   摄影:  点击率:

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