《苏州高新区教育科学规划课题成果鉴定书》

苏教科鉴字       号

 

 

 

苏州市高新区教育科学规划课题

成 果 鉴 定 书

 

 

 

 

 

 

 

课题编号:                      

课题名称:     书法写出班级特色发展新路    

课题类别:         区级微型课题             

课题主持人:                            

工作单位:          苏州外国语学校          

组织鉴定单位:      苏州高新区教研室        

鉴定方式:             网上结题              

鉴定日期:           20139                 

 

 

 

 

苏州市教育科学规划办公室印制

 

 

 

一、提交鉴定的成果主件、附件目录(请注明出版物或出版社)

 

(一)提交鉴定的成果主件:

    《书法写出班级特色发展新路》结题报告

(二)提交鉴定的成果附件:

 1、 班级获奖或荣誉:

1)班级获得苏州市书香班级称号;(颁奖单位:苏州市教育科学研究院)

2)班级获得苏州市钢笔字比赛一等奖;(颁奖单位:苏州市教育科学研究院 )

3)班级《惜墨少年》一书面向社会公开发行;(出版单位:黑龙江出版社)

 2、学生获奖或荣誉:

    (1)丁钰然同学获“第四届奥林匹克国际青少年儿童书画大赛”特金奖;

(2) 朱洵同学获“第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛” 一等奖;

          (颁奖单位:中华人民共和国艺术教育委员会)

(3) 许列帆同学获“第十一届全国青少年书法篆刻大赛”金奖;

           (颁奖单位:中国陶行知研究会等)

(4) 朱洵同学获“第十一届全国青少年书法篆刻大赛”特等奖;

           (颁奖单位:中国陶行知研究会等)

(5) 丁钰然同学获“第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛” 一等奖;

          (颁奖单位:中华人民共和国艺术教育委员会)

(6) 丁钰然书画作品被《中国儿童美术集萃》评为一等奖,并被收录;

           (颁奖、收录单位:中国美术出版总社等)

(7) 马玥瑶、吴怡等多人获“第十一届全国青少年书法篆刻大赛”二等奖;

           (颁奖单位:中国陶行知研究会等)

(8) 顾佳晨、王庚达等多人获“第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛”       二等奖;(颁奖单位:中华人民共和国艺术教育委员会)

      ……       

 3 《惜墨少年》出版发行报道   

 

 4、课题组教师论文情况

   陈兵老师的论文《书法引领班级特色发展》发表于《班主任》2011年第10

 

二、成果的基本内容以及学术价值和社会效益概述

 

一、成果的基本内容

本课题是一项实践探索与理论研究相结合,又是以实践探索为主的微型科研课题。创建班级书法特色集体,旨在通过确立的主题提出班级努力的方向,引导班集体把目光从唯一的“学习”放眼开来,从学习习惯、品德素质、意志品质、审美能力等多方面开发孩子的优势,培养健康人才。

二、学术价值

本课题的学术价值集中体现在以下两个方面。

   (一)传承文化,练习心境

1、众所周知,书法是中国的国粹艺术,是中国文化的重要组成部分,是值得中华民族为之骄傲的艺术。继承和发扬这份艺术,是我们每一个华夏儿女应尽的义务。

2、小学生作业本上的字大多都有一个共同的特点——东倒西歪,胖瘦不一!在这一次次痛苦的打击下,我这想到了它—书法,我知道,要想让学生戒掉这些浮躁的滋生物,必须让他们心气平和下来,安静下来,心静了,人也便静了,人静了,做事才会有思考,才会有章法。

 3、不仅如此,书法还可以提高人的审美观,同时也可以助人益寿延年

   (二)书法带来的“效益”  

在学校的安排下,我们代表学校参加了市中小学钢笔字比赛,比赛前同学们经过系统的训练,认真的练习。在比赛中,个个均有了不俗的表现,字迹工整,所有31份参赛作品无一处修改,获得了市第一名的好成绩;在奥林匹克国际青少年儿童书画大赛中,我班丁同学获特等奖,胡同学等4人获金奖,五人银奖,12人获铜奖;在全国中小学生规范字书写大赛中,我班有7人被选中参加比赛,他们流畅的字体、娴熟的笔法获得了学校师生的一致好评,我们正在期待着最终的比赛结果。

 所有这些,不仅有效地促进了班级学生综合能力的发展,更提高了学校老师自身业务素质和科研能力的提高,而且在校内产生了积极的影响,促进了学校教科研的发展。

 

三、课题组主要成员名单

 

序号

姓名

职务、职称

工作单位

对课题的主要贡献

1

陈兵

年级组长、小学一级教师

苏州外国语学校

课题管理、课题实践,方案、报告及论文撰写

2

于云杰

   小学高级教师

苏州外国语学校

课题实践,论文撰写

3

赵霞

小学高级教师

苏州外国语学校

课题实践,论文撰写

4

陶秀明

小学高级教师

苏州外国语学校

课题实践,论文撰写

 

四、专家组鉴定意见(通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此)

 

由苏州外国语学校陈兵老师主持研究的区级微型课题《书法写出班级特色发展新路》,是立足新课改背景下结合语文教学实际开展的实践探索实验课题。2013910日,由苏州市高新区教科室组织专家,对课题研究成果进行通讯鉴定结题。鉴定组认真审阅了课题研究报告,查阅了相关资料,形成鉴定意见如下:

一、课题研究能较好的按照课题研究工作计划有效的开展教学实践和研究,能够充分发动、广泛吸纳语文教师参与,把教师的教学实践和理论的学习和反思总结紧密联系,提高了教师整体的教学能力和科研能力。

二、课题研究不仅有效地促进了班级学生综合能力的发展,更提高了学校老师自身业务素质和科研能力的提高,而且在校内产生了积极的影响,促进了学校教科研的发展。

三、课题研究取得了较为显著的实践成果。课题组老师在研究实践过程中积累了一批有价值的优秀教学设计以及教学经验论文。通过开展课题研究汇报课、论文交流等活动,发挥了课题组在学校、新区数学教研活动中的带头作用。班级学生多次在国家、市、区书法比赛评比中多人次获奖。教师的教学质量和教师的业务能力受到社会的好评。

     综上评述,鉴定组认为该课题研究达到预期目标,同意课题结题。希望课题组对研究成果进一步概括、深入提炼、总结经验,寻求新的生长点,进一步发扬成绩,创造更多更好的经验。

 

五、鉴定组成员名单及签名(通讯鉴定无需专家在此签名)

 

鉴定组职务

姓   名

工作单位及职务、职称

签    名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、苏州市高新区教研室终审意见

 

 

 

单位公章:            

年    月    日   

 

 

发布时间:2013-12-26  作者:   摄影:  点击率:

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