于“怀古”中体验诗歌之美

怀古诗阅读欣赏

《千古兴亡多少事——三首怀古诗阅读欣赏》预习材料

相关材料

1、孟浩然(689740)唐代诗人。襄州襄阳人,世称孟襄阳。前半生主要居家侍亲读书,曾隐居鹿门山。40岁游京师,应进士不第,返襄阳。入京求仕不遇,心情一直苦闷。后漫游吴越,穷极山水,以排遣仕途的失意。孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐逸、行旅等内容。孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚,富有超妙自得之趣。

写作背景:本诗是孟浩然游岘山而作的。诸子诸君子的省略,意思是几个朋友。岘山在襄阳城外汉水上,是一处与羊祜有关的古迹。

2、杜甫1)读书游历时期(712-74635岁以前,读书和壮游时期,代表作《望岳》

2)困守长安时期(746-75535-44岁,代表作《兵车行》、《丽人行》等,十年困守的结果,使他变成了忧国忧民的诗人,文风走向现实主义。

3)陷贼与为官时期(756-75945-48岁,代表作《春望》、《月夜》、《悲陈陶》、《北征》《羌村》、和“三吏”、“三别”等,创作达到了现实主义高峰。

⑷漂泊西南时期(759-77049岁以后,漂泊十一年间,竟写诗一千多首,代表作《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》等,770年冬,死在由长沙至岳阳的一条破船上。

到成都不久,杜甫依靠朋友的帮助,在城西建了一座草堂。后来,杜甫的故交严武出任剑南东西川节度使,对他的生活也多有照顾。当严武第二次镇蜀时,并表荐杜甫担任了节度参谋、检校工部员外郎(后世因此称他为“杜工部”)。杜甫是为了避乱谋食来到蜀中的,最初二年多时间,他闲居草堂,生活确实比较安逸,当时所写吟咏草堂周围自然景物的诗篇,也显出一种清新闲淡的韵致。但这种情形并没有维持很久。从全国来说,安史之乱虽于公元七六三年宣告结束,但唐王朝的瓦解之势并未因此而停止。外患方面,有吐蕃的严重侵扰,甚至攻入长安,迫使代宗仓皇出逃;内乱方面,则出现普遍的军阀割据或半割据状态,而政治的腐败、官吏的横暴,也是有增无减。

永泰元年(765),严武去世,蜀中重又发生大乱,杜甫在成都的生活也失去凭依,他又带着全家老小,登上一条小船,过起流浪逃难的生活。先是在云安居住了一段时间,后又在夔州居住了近两年。到五十七岁那年,终于乘舟出三峡,却仍是在湖北、湖南一带的水路上漂泊,最后于大历五年、五十九岁上,在耒阳附近客死旅舟。杜甫艰难漂泊的一生,在这里得到一个凄凉的结束。

写作背景:课本所选是《咏怀古迹五首》中的第三首,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。联系作者经历可知,作者曾在十年前因上疏救宰相触怒唐肃宗而受排挤遭贬。自己一片赤诚,尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己,当然怨恨,但又不能明说。所以诗题叫《咏怀古迹》,显然作者在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。

3、刘禹锡772842)字梦得。中唐时期杰出的诗人、哲学家。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。晚年曾任太子宾客,后世称刘宾客。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品,尤其是后两者在中国诗歌史上更有突出的地位。刘禹锡一向反对藩镇割据,渴望四海统一,《西塞山怀古》就表达了诗人这种强烈的愿望。

  他十九岁游学长安,上书朝廷。二十一岁,与柳宗元同榜考中进士。同年又考中了博学宏词科。后来在政治上不得意被贬为朗州司马。他没有自甘沉沦,而是以积极乐观的精神进行创作,积极向民歌学习,创作了一系列仿民歌体诗歌。

写作背景:刘禹锡生活在唐代中后期,由于安史之乱,唐朝形成了宦官专权、藩镇割据的社会局面。他对于这样的社会现实颇为不满,曾参与了王叔父领导的改革运动,但遭遇失败,以致仕途坎坷,多次受贬。

西塞山,西塞山,在今湖北大冶东面的长江边,形势险峻,是六朝(六朝古都、十朝都会是我们熟悉的对南京的美称。六朝古都,是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南京建都;十朝都会,则是除了前述六个政权外,还有南唐、明初、太平天国、民国时期把南京作为首都。)有名的军事要塞。长庆四年(八二四年)刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史,沿江东下,途经西塞山,即景抒怀,写下此诗。

 

学案

 

课前预习

一、走近“怀古诗”

诗人在游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的感叹,吊古伤今,怀人伤己,达到感慨兴衰、寄托哀思等目的而创作的诗歌,我们统称为怀古诗。这类诗因多写古人古事,手法委婉,所以思想大都比较沉重,感情基调一般都比较苍劲悲凉。

二、自主学习

1怀古诗多写古人古事,因此阅读此类诗歌,首先要对作品所涉及的历史事件、人物有所了解。请问这三首诗分别“怀了什么古”?

《与诸子登岘山》:

 

 

 

《咏怀古迹五首(其三)》

 

 

《西塞山怀古》:

 

 

 

2背诵、默写这三首诗

《与诸子登岘山》 

 

 

 

《咏怀古迹五首(其三)》

 

 

 

 

《西塞山怀古》

 

 

 

3怀古诗往往表达作者怎样的思想感情?常用哪些比较典型的手法?

 

 

 

4、我的疑问:

 

 

 

 

课内探究

一、怀古诗抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思,因此在内容上往往要写和这个古迹相关的环境、景物。品读这三首诗歌中的景物描写。

1、《与诸子登岘山颈联描写了什么样的景物?有什么作用?

 

 

2、请找出咏怀古迹五首(其三)》中写景的句子,并作简要赏析

 

 

 

3西塞山怀古》前两联叙述。首联总括,声势逼人;颔联具体,形象生动。后人评价刘禹锡的诗语言浅切而含蕴深厚,请结合颈联、尾联分析说明。

 

 

 

 

二、怀古诗不是为怀古而怀古,怀古只是方法,伤今才是目的。

请总结三首诗“所伤之今”。

 

 

 

 

 

三、怀古诗往往表达作者怎样的思想感情?常用哪些比较典型的手法?

  

 

 

 

阅读链接:

明妃曲  王安石

明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。

低徊顾影无颜色,尚得君王不自持。

归来却怪丹青手,入眼平生几曾有;

意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。

一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣;

寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。

家人万里传消息,好在毡城莫相忆;

君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。

石头城  刘禹锡

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

乌衣巷  刘禹锡

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

 

自学指导

 

认真预习思考,尝试了解解读这类诗歌的一般方法。

 

 

 

提示:①平时学习阅读中要积累相关的历史知识;

②学习中要懂得充分利用课文注解。

 

 

 

 

 

 

 

 

请回忆背诵自己读过的怀古类诗词。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

充分利用课本注释和下发的材料,读懂三首诗,把握意象,理解作者的情感。

 

 

 

 

 

 

提示:注意景和情的关系。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

提示:关注作者及创作背景

 

千古兴亡多少事.ppt

 

发布时间:2012-11-21  作者:季建飞   摄影:  点击率:

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