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虎门销烟教案

             

                                                                     

授课课题

8  虎门硝烟

教学目的

知识目标:学习文中生字新词,识记田字格中的字,运用查字典和联系上下文的方法理解词语:装点、分外、水泄不通、彩旗林立、顿时、伟大壮举、不可欺侮等,结合有关词语理解句子的含义。

能力目标:能抓住重点语句,读懂课文内容,知道虎门硝烟的过程和方法,指导学生正确流利有感情地朗读课文,复述课文。

情感目标:认识虎门硝烟的伟大意义和英雄的不惧外侮的品质,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点、难点分析

从景色壮丽、硝烟壮举体会爱祖国、拒外侮的精神。

教学准备

图片

教学安排】三课时

第一课时:初读课文,学习词语,理清层次。

第二课时:1、精读课文,能抓住重点语句,读懂课文内容,知道虎门硝烟的过程和方法

2、指导学生正确流利有感情地朗读课文,从景色壮丽、硝烟壮举体会爱祖国、拒外侮的精神。

第三课时:学习复述课文,完成综合练习。

教学过程

第一课时

一、揭题导入

1.出示林则徐雕像图,你知道他是谁?(板:林则徐  清朝人)

他曾经做过一件惊天动地的大事。(板:虎门硝烟)

2.简单介绍虎门的地理位置

3.谁知道硝烟指什么?(销毁鸦片)简介鸦片

4.这是我们从课题中了解到的,你还想知道什么?

二、初读课文

1.自由读,读准字音,思考故事发生的地点和大致经过。

2.交流:183963日,虎门海滩

3.指导学生正确流利的朗读课文。

(1)    读准文中的生字新词:

硝烟  历史  值得  虎门寨  盐巴  销毁  响彻  欺侮装点  闻讯赶来  水泄不通  彩旗林立  应邀  健步  礼炮轰鸣  群情沸腾  震惊中外  持续  咆哮  壮举  侵略者  嚣张气焰  

(2)    检查读以下句子:

A   一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少,把宽阔的海滩挤得水泄不通。

B   礼台下,一侧是身着朝服的文武官员,另一侧是应邀前来观看的外国官员。

C   只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内浸泡半日,然后把一担担生石灰倒下去。

D   硝烟整整持续了23天,二百多万斤鸦片化为烟渣,随着潮水卷进了咆哮的大海之中。

E   虎门硝烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的。

4.指导分节朗读课文。

三、初步理清课文层次。

课文哪些地方是在写虎门硝烟的经过。(2——5

四、作业:朗读课文,抄写词语,

多音字练习:分外  身着朝服  应邀  把一担担生石灰倒下去

第二课时

一、复习导入

二、精读课文

1.虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。(引导学生读读文章的第一、第六自然段,首尾联系,理解值得纪念是不同寻常的意思,伟大壮举是指伟大的举动)(板书:伟大壮举)

过渡:课文中说虎门销烟是伟大壮举在这个词中是什么意思?(雄壮、气势盛大)读读全文,找一找哪些句子能表现,将这些地方画下来、读一读,是不是能感悟到虎门销烟是一次伟大壮举

2.学习第二自然段。

1)你能从哪些地方体会到这一事件的”?

2)读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之前来观看的人多而广,男男女女老老少少,宽阔的海滩挤得水泄不通;除了百姓还有文武官员、外国商人。隆重,虎门寨装点得分外壮丽,新搭起的礼台上彩旗林立;官员身着朝服。(板书:场面:壮观、隆重)

3)指导朗读。

要求学生读出场面的壮观、隆重,特别提示要把描写人多、场面隆重的词语读好。

(三)学习第三至五自然段。

1、过渡:销烟前的场面是这样的壮观、隆重,可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。接下来第三、四、五自然段写了这个“伟大壮举”的经过。

默读第三至五自然段,用自己的话概括地说一说这三个自然段主要讲什么?(虎门销烟的经过)(板书:经过)

2、从“虎门销烟”的经过中,哪里看出“壮”?

①指名读第三自然段中描写下令销烟情景的句子。让学生说一说哪些词句写出了事件的“壮”?从中能体会到什么?

3、交流:“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望,林则徐“一声令下”,说明了中国人民禁烟的坚强决心,这些词语都写出了事件之“壮”。

指导诵读:抓住上面这些词语进行诵读,让学生读出中国人民激昂奋发之情,读出气势,显示出“壮”来。

②指名读描写销烟方法的句子,边听边想:是分几步销烟的?

(第一步:撒盐巴教师为主概括)(第二、第三步:抛鸦片、倒石灰让学生自己概括)(板书:撒盐巴,抛鸦片,倒石灰)

4、自由读描写销烟方法的句子,看看课文用什么词表示这三步的先后顺序,并用“先……再……然后……”这几个词语复述工人是怎样销烟的。(板书:先再然后)

5、老百姓的反映怎么样呢?自读第四自然段,读时你想到什么?想想应该怎么读?

(教师点拨:①从“跳哇、叫哇”想到销烟大得人心、大快人心。②从“成千上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地,爱国拒侮的志气、力量震惊中外。你能把这一段读得更好吗?把欢天喜地的“壮情”和撼人的力量读出来。)

6、假如你是老百姓、官员、外国商人会怎么说?

7、老百姓为什么有这么强烈的反映?  (联系第六节,再说说人民对鸦片的痛恨——危害身体,麻痹斗志,掠夺白银)

想象补白:在欢呼的人群中,有沾染鸦片成瘾的年轻人,他们会说_____;有深受鸦片毒害的家人,他们会说______;有正直义愤的读书人,他们会说_____……”在此想象的基础上,还可以进一步想象,当外国商人看到中国老百姓声势浩大的欢呼场面时,他们会感受到什么?进一步体会,销烟体现了中国人民的意愿,是中国人民伟大的爱国行动!

8、结果如何?请自读第五自然段,再通过朗读告诉大家。引导学生抓住“整整”、“23天”、“二百多万斤”体会“伟大壮举”战果之大。

  ①指读第五自然段。

  ②硝烟持续了二十三天说明了什么?销毁了二百多万斤说明了什么?烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么?

  ③想象在中国人民强大的硝烟气势面前,外国侵略者垂头丧气的样子。

  ④指导读课文。

9、再读第六自然段和第一自然段。

1)引读

2)补充:英国从18世纪开始经营鸦片,向中国大量走私,仅1835年,就向中国走私鸦片35445箱,约1800000千克,中国吸食鸦片人数约200万。让学生们认识到外国商人在中国贩卖鸦片,实在是肆无忌惮、实在是无法无天。而虎门销烟就像一记耳光抽在他们的脸上、就像一声巨雷炸在他们的头上。

 虎门硝烟大得人心,大快人心,震惊中外所以这件事被称为——伟大的壮举;它沉重的打击了——外国侵略者的嚣张气焰;它向全世界表明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大,而它发生在1839年的63日,因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子。

 (3)齐读第16自然段。

10、谁能回答林则徐为什么要虎门销烟?

当时的中国和中国人民深受鸦片的毒害,它就像吸血鬼一样蚕食着中国和中国人民,国库亏空,人民贫穷,军队无力,此时的中国再不进行硝烟,必然走上灭亡的道路。可见林则徐虎门销烟意义是如此重大!再读课题——读出中国人民不屈的精神。顽强的斗争精神。

三、拓展练说

1硝烟地壮举永远载入了史册。在人民英雄纪念碑地浮雕上,就有记载。而林则徐也成为了民族英雄,被万世景仰。

练习说话:站在林则徐的塑像前……

2)引读:让我们永远记住这一天——183963日。

第三课时

一、指导复述课文:说清时间、地点人物,把过程说清楚,把硝烟的方法说具体,简要地说说硝烟的历史意义。

二、读第三自然段,仿照“只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后把一担担生石灰倒下去。”运用“先……再……然后……”等表示顺序的词语写一段话。

三、学习练习2中的成语部分和读读背背,体会爱国之情。

1.以身许国  碧血丹心  疾恶如仇  大义灭亲  敢怒敢言  忧国忧民

横眉冷对  浩气长存

2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成。

三、指导学生完成《同步探究》

板书设计

虎门硝烟

                     场面      壮观

                                  撒盐巴

伟大壮举   经过         抛鸦片       中国人民不可欺侮

                    然后 倒石灰      


发布时间:2013-10-19  作者:   摄影:  点击率:

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