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让教育理想尽情绽放

 

(本文摘自4月1日《教育文摘周报》第13期第一版)

本期人物           江苏省特级教师  曹伦华

让教育理想尽情绽放

  苏州外国语学校位于苏州高新区,一片红色的欧式建筑,掩映在绿树丛中,20多个国家的国旗在校园里轻舒慢卷。曹伦华入主该校七年,成功完成该校从公办学校到民办股份制学校的转制工作,并将这所只有700名学生的小学校,办成了超过2400名学生的大校,并且业已声名远播。问他何以创造出如此骄人的业绩?他笑着回答:“为梦想而生,为理想而战!” 

迷人的文化长廊

  2001年开学在即,苏州外国语学校新教学楼刚刚竣工。新任校长曹伦华凝视着这座拔地而起的高楼,深情地说:“扑面而来的文化气息要感染每一个走进校园的人。没有文化特质,何谈教学魅力?”
  曹伦华创立的“读书节、双语节、科技节、艺术节”四大校园文化节成为弘扬品牌魅力的鲜明标志。
  这是一条综合了世界各个国家文化魅力的艺术长廊。
  2008年“双语节”,小学五年级孩子们策划设计的“德国走廊”赢得喝彩。用英语抒写的德国诗人的传世名句激情而浪漫。白雪公主和七个小矮人、阿里巴巴和四十大盗、灰姑娘……这些来自于德国格林童话的美丽故事同样让孩子们着迷。他们也在用稚嫩而质朴的画笔为人们描述属于自己的童话。在现场,孩子们同时使用“双语”进行交流,妙趣横生的英语对话不时引发出热烈的掌声和欢呼声。当然,从法国、意大利等国家到苏州外国语学校就读的金发碧眼的孩子们也不会示弱。他们用汉语与中国的孩子们进行“辩论”。不同民族、不同国度之间的文化交融在这里成为现实。
  曹伦华是文化长廊的创意者也是第一个参观者,面对孩子们的创作,他眉飞色舞,无限地陶醉沉迷。在这条迷人的文化长廊中,法国、美国、加拿大等许多国家的文化景观同样粉墨登场,还有专门的中英文解说员进行介绍,学生们在一时之间就能“看遍世界”。学校全体师生都融入到“双语”文化的魅力中。

感动教育

  曹伦华每年都要举办一次“感动苏外十大年度人物颁奖典礼”。他说:“我们评选出的感动人物并没有感天动地的事迹,他们并非如明星般耀眼,他们都是很普通的人,但他们每个人身上都体现着‘平凡中的伟大,简单中的崇高’”。
  2007年,“十大年度人物颁奖典礼”在《好一朵茉莉花》的音乐声中拉开帷幕。学校特别邀请了家长代表以及媒体、公安、外企等社会各界代表出席。这时,一个男生出现在巨大的电视墙上。男孩名叫晓峰(化名),两年前患上白血病。他的家人陷入到极大的痛苦之中。曹伦华得知这一消息后,迅速召开会议研究部署“援助晓峰”爱心公益活动。几天后,曹伦华将师生义务捐献的第一笔钱郑重地交到晓峰及其家人手中,并嘱咐晓峰在家安心养病。在此期间,学校连续几次发起义务捐献活动,共为晓峰捐款20多万元,解决了晓峰的医疗费用。晓峰和他的家人在爱的阳光下展开了紧锁的眉头。晓峰积极配合医生进行治疗,以坚强、乐观的心态面对疾病。该上初中了,晓峰重返校园。他的笑容,他勤奋学习的精神感染着同学们,也感染着每一个观看晚会的人。晓峰的故事将这次颁奖典礼推向高潮,许多人眼含热泪见证了这一感动的时刻。鲜花簇拥,激情飞扬.曹伦华眼含热泪登上舞台,用他特有的高亢的声音说:“我们的感动体现了一种精神,一种真情,那是文明的真谛,是和谐的力量,是我们所追求的大教育的理想境界!”

创新校长

  曹伦华平时用得最多的一个词就是“创新”。七年来,他将创新精神贯穿工作之中。他着手组建“海外部”,把外籍和港澳台的学生集中在一起教学,这一全新作法吸引了很多中国大陆投资人员的孩子来校就读。
  2007年,经英国剑桥考试中心批准,苏州外国语学校建立了CIE班,这个班的学生毕业后将可进入国外一流的名牌大学。但对课程、师资要求很高,困难重重。开办伊始,由于课程管理、外教都不到位,致使个别学生提出转学。面对人心动摇、项目濒临夭折的危险,曹伦华当机立断,亲自赶赴新加坡招聘外教,并在英国一些友好学校的支持下,让CIE班的部分学生赴英国作短期学习。风波平息,CIE班的课程、师资逐渐配备齐全,CIE班终于成为学校又一亮点。
  曹伦华曾作为访问学者在美国工作一年。他希望能把一些先进的理念和方法移植到中国的课堂里来。这个梦想在他创办的小学部“英特班”里得以实现。英特班”里,一名中国教师和一名外教全天候坐在教室,实行包班制。学生们同时使用美国和中国两本教材。课堂外教的数学课、艺术课等实行英语授课,给学生全真的外语环境,这在国内同类学校中开启先河。“英特班”办班四年取得成功。在此基础上,曹伦华又在与新加坡南洋女中的合作中,触发了创办女生班的想法。2007年,“淑女班”被国内众多媒体关注,一时间,大江南北都知道曹伦华办了一个“淑女班”,尽管褒贬不一,但08年岁末,艺术班如盛宴般的汇报演出,迷倒了全场的家长。
  “创新教育,前景诱人,但脚下的路却总是坎坷,崎岖,”为了这一切曹伦华甚至奉献了自己的一个“胆”。当初胆囊炎手术后不到一星期,他就一个人开车到学校,把正在挑灯夜战的中层干部们吓了一跳。他说:“要勇敢地跨过许多沟沟坎坎,才能使理想和现实的距离一次次缩短。”
 

人物主张  

教育需要梦想  曹伦华

  英国皇家地理学会会员、纽约探险家俱乐部成员约翰·戈达德8岁那年,祖父送给他一幅世界地图,他整天趴在地图上看。15岁时,他信誓旦旦地为自己写下人生的127个梦想,这些梦想包括完成到尼罗河、亚马逊河和刚果河的探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利山……。52岁时,约翰·戈达德经历了18次死里逃生,克服了难以想象的困难,实现了其中的106个愿望。
  教育是用生命去感染生命的事业,其本质是为生命提升品质、丰富色彩。从事这份事业的人,如果没有梦想,就无以面对每一个鲜活的生命体,也无以面对这指向未来的朝阳般的事业。
  我们经常说起学校文化的构建,当今校园文化的价值取向,就在于它的动态性,在于它的超越性,在于它应该是一种富有生命激情、追求梦想的文化。这正如荷兰哲学家皮尔森在《文化战略》中所指出的那样,“人的活动总是以这样那样的方式表现出一种超越性” ,“文化必须变得更有动态性,更注重未来的取向。”
  我们要让课堂轻松起来、活跃起来,让学生们更多地走上舞台,让稚嫩的翅膀有更多飞翔于天空的机会。
  我们要引领学生更深入地认识、了解本民族文化和多元文化,在他们观察世界的眼光里加进一份从容,加进一份精明。
  我们要努力打造教师成长的平台,教师要多读几本书,参与教科研,有丰富的业余生活,鼓励他们做大教师,而不仅仅是个教书匠。
  在变革中求生存,求发展,教育者就像一个张扬激情的舞者,它的一抬手,一投足,都应该是充满活力的。播种理想的种子,借助梦想的翅膀飞向更高的境界,同时,也要用踏实的脚步缩短现实与理想的距离。
  有人说蚕是被自己的丝裹住的。我们都知道蚕丝是一寸一寸吐出来的,这是蚕辛苦努力取得的成功,这种成功很现实,很功利,但是蚕却没有意识到,正是这现实而功利的“丝”将自己的身体束缚得紧紧的。
  让我们学一学破茧而出的蛾,挣破自己作成的“茧”,向着未来伸展开梦想的翅膀。
 

人物速写

  曹伦华,男,1958年出生,英语特级教师,全国优秀外语教师,苏州市名校长,苏州市十杰校长,苏州市人民政府督学,苏州大学硕士研究生导师。
  1982年7月毕业于阜阳师范学院。1982至1994年在合肥长丰县庄墓中学、合肥市第九中学任教。1994年至1995年作为访问学者赴美国进修。2000年,调任合肥市第二中学副校长,2001年受聘担任苏州外国语学校校长兼党支部书记至今。
  中国教育学会外语教学专业委员会会员,兼任苏州市外语教学专业委员会副理事长。先后在《中国教育报》、《教育发展研究》等国家核心期刊发表过《Perception of a Chinese Teacher》、《Active Learning Benefits》、《Active Learning In Class》、《强调阅读,重在能力》、《实施‘科研兴校’战略,促进学校更快发展》、《A Tentative Discussion of Teaching Methods and Guaranteed Systems of Bilingual Education》、《坚定不移地实施精品发展战略》、《引入文化理解帮助学生提高语言能力》、《高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养》等数十篇论文。并主编出版了多部教育教学论著和教学辅导丛书。

发布时间:2009-04-03  作者:   摄影:  点击率:

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