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幼小衔接课程里的欢乐时刻

不知不觉,时间已经过去三天啦!我们可爱的新同学们在苏外的幼小衔接班里是否适应了呢?那这次我们就来看一下我们这些小小的苏外新成员,在他们最期待最向往的音乐、美术、体育和科学课上的表现吧!

音乐篇

本次夏令营活动中,我们的音乐课也是丰富多彩,形式多样。老师在课堂中设置了重重关卡,关卡一:趣味发声。师生以一问一答的形式进行对唱,在互动中让发声练习更有意思。

关卡二:节奏游戏。老师在一位小朋友的后背敲出一段节奏,并且一位一位的传下去,请最后一位小朋友把感受到的节奏用小鼓敲出来。通过这种方式让小朋友们在游戏中掌握了节奏。

关卡三:音乐故事会。小朋友通过聆听学习音乐故事《龟兔赛跑》,能跟随老师的讲解快速进入到音乐情绪中,能够通过聆听音乐的节奏、速度、音的高低特点准确判断出每样乐器所表现的小动物形象。小朋友们每个关卡都顺利通过,积极参与,在愉快的氛围中结束了本堂音乐课。

美术篇

本次美术课程以开发学生的右脑创造力,激发学生的绘画兴趣为主。通过学习盲画进行轮廓描绘同学或老师的艺术实验,培养学生的观察细节的能力和观察外轮廓变化的能力。在学生互相观察或回忆中,不看纸和笔,用更专注的注意力体会人物的相貌。在描绘对方的外轮廓线和五官时会画出类似于失控的线条,类似于大师毕加索,最终表现效果会和人物神似。

大嘴怪一课利用纸张的造型,从而让简单的平面绘画作品变成一个半立体的绘画形式,小朋友根据张开的大口,展开小怪物的想像,从大脑思考落实在纸张上,表现出一个个趣味的小怪兽形象。

盲画的线条表现出出人意料的新颖效果,很有大师毕加索的风范,大嘴怪体验了线条的生命力,表现多种艺术的可能性。

体育篇

    “我是一年级的小学生啦!”这句话里面包含着孩子们无限的期盼和欣喜!虽然只有五天的时间,但是所以的体验课程一样不少,让孩子们提前体验了一把小学生的生活。

天性爱玩、爱动,所以体育课是孩子们最开心的时候。从最开始的找不到自己站在什么位置,到队伍整整齐齐,到最后可以整齐的变换队形,虽然只有五天,足以看到苏外的孩子们非常的学习能力。

游戏可以给孩子们带来快乐,也可以让孩子们学习公平竞争,规则意识等等,玩中学,学中玩,这可能就是孩子们喜欢体育课的理由吧!

科学篇

在科学课上,老师为同学们准备了生动的科学小故事,带学生了解了珍妮古道尔和大猩猩的生活。了解了科学课我们会学什么,会干些什么,对科学有了进一步的认识!

小朋友们还对拓印技术进行了学习,小朋友们靠自己的聪明才智探索出了拓印的奥妙,了解的拓印的原理,推理了拓印的要求。

    经过了一个星期的科学课学习,小朋友们都对科学课充满了期待与热情呢!


发布时间:2019-08-23  作者:尹佳玲   摄影:尹佳玲  点击率:

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