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“高手过招”!苏外南外开展联合教研活动,六节研讨课精彩上演!

三月初 南外团队来访苏外

两所顶尖的外语特色学校相遇

品质交辉 探索教育本真

近期 苏外奔赴南外展开联合教研活动

深度融合 碰擦教育火花

 

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近日,苏州外国语学校小学部28位骨干教师在校长助理原继明的带领下,奔赴南京外国语学校仙林分校,开展两校联合教研活动。两校的语数英三科教师齐聚南外,观摩了六节精彩的研讨课,并围绕“深度融合,携手共进”的主题展开了深度教学研讨。

 

超强师资显身手

六堂研讨课精彩上演

语文课堂

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苏外秦菊芳老师的课堂板块清晰,教学目标定位精准。从朗读古诗,感受音韵之美,到借助想象,描绘画面之美,再到联系背景,体悟意蕴之美,由读到写,由景到情,步步递进,层层深入,让古诗中的28个字逐渐丰满起来,厚实起来。

 

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南外余莉老师从深度学习,培养核心素养出发,围绕学习目标精心设计教学环节,整合教学资源,张弛有度。简单的课堂朗读,让学生自明其义;简洁的课堂板块,清晰地解构了文本内涵;简约的课堂对话,让学生沉浸在散文渲染的情感氛围中,语文课堂有深度、有温度、有广度。

 

数学课堂

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苏外王映老师以“切土豆”引入,让学生在切土豆的过程中认识了长方体的面、棱和顶点。整堂课思路清晰,节奏紧凑,环环相扣,让学生充分感知“生活处处有数学”,充分体验数学与生活的联系,学会用数学的眼光观察、思考生活,感知数学学科的魅力。

 

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南外郁志洋老师的整节课以自学——交流——汇报为主线,抓住学生的问题开展教学,深度学习的思想贯穿整节课始终,真正实现让学生在探索中发现,在发现中学习。

 

英语课堂

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苏外王敏老师从诸多安徒生故事引入到学生们耳熟能详的故事《皇帝的新衣》,激发孩子们阅读兴趣。以旧知带新识引入文本重难点的解析,再通过辩论环节培养学生的批判精神。课堂最后的续写结尾部分更是给学生们带来一场思维的头脑风暴。整堂课程设计逻辑严谨,阅读和写作层层递进,真正激发了学生的创造性思维。

 

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南外李茜潍老师在开场的破冰环节,通过学生零距离的交流和拥抱为整个课堂创设出轻松的氛围。多种多样的活动也让所有学生找到合适的角色,调动了每一个孩子的积极性。

 

 

教学研讨有深度

思维碰撞带来全新感悟

 

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对于超强师资带来的精彩研讨课,大家各抒己见、畅所欲言,和谐的研讨氛围给每位老师都带来了全新的感悟。

 

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南外校长助理葛宝琴向大家详细介绍了南外仙林分校小学部数学组“深度学习”研究过程,校长助理吴琼分享了在英语教学中关于低段年级“诗歌游戏动起来”,中段年级“情景结构动起来”,高段年级“生活交际用起来”的观点,与苏外的教学理念不谋而合。苏外课堂对阅读文本深度的拓展与对学生写作能力的培养也让南外老师赞口不绝。

 

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苏外小学教导处主任蔡杰介绍了苏外的高效智慧课堂理念,高效智慧课堂是守时的课堂、生本的课堂、思维的课堂、文化的课堂、自主的课堂。南外课堂的大气开放,苏外课堂的灵动精致给在场的两校师生留下了深刻的印象。

 

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南外小学部张蕾芬校长在交流中说道“苏外是苏州教育的高地,我们从苏外的课堂中得到了启发。联合教研活动是促进两校教研层面的开始,有利于双方互相成长。”苏外原继明校长助理也对南外的教学特色给予了高度赞扬,他认为每位老师在南外之行中都收获颇多。此次三门学科的深度交流与融合,既展现了两校师资团队的实力,也促进了双方的相互学习与共同进步。大家都很期待在下次两校的互访联合教研中碰擦出新的火花!

 

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深度融合、携手共进,苏外、南外的联合教研可以说是一次强强联手。“高手过招”中,或是经验与成果的分享,或是问题与困惑的探讨,两校都在彼此借鉴吸收,共同探索教育的本真,携手展望发展之路,从而攀登教育的新高峰!

 

发布时间:2019-05-10  作者:   摄影:  点击率:

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