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苏外附属幼儿园(金山路):STEM流行起来——中外教师教研活动

具有跨学科性质的STEM教育是当今培养创新人才的重要手段,研究学前阶段的STEM教育不仅对儿童个人发展具有重要意义,也直接影响未来对创新科技人才的培养。

   4月17日中午,苏州外国语学校附属幼儿园(金山路)展开了一场别开生面的中外教师园本教研活动:“让STEM流行起来”。参加活动的除了幼儿园的园长和全体中外教师,还邀请了区责任督学:成大幼儿园钟敏园长和天都幼儿园侯欣华园长。


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教研活动一开始,来自美国的Josh老师给大家介绍了STEM在美国的起源和发展;任效老师从STEM的概念、学科属性等角度带大家重温了何为STEM,并通过比较传统科学教育和STEM教育的异同,让大家进一步理解STEM教育的核心理念。

接着,中外教师分享了在教育教学中渗透STEM教育理念的活动。任效老师在班级区域中利用低结构材料开展有趣的建构游戏,孩子们学会了不断寻找材料不断突破难点;郑淑娜老师通过音乐活动中使用的小乐器沙锤,引发对不同材料发出不同声音的科学探索;赵雯老师在种植活动中引导孩子通过思维导图准备种植所需的各种材料;Josh老师通过圈圈滑翔器和瓶子火箭的实验在孩子心中埋下了太空梦想的种子;Jordan老师引导幼儿利用各种材料,探索如何建造一座稳固的超级大桥。


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案例分享后,老师们按照自己所在的年级分为三组,交流了在“春天”系列主题活动中已经开展和即将开展的渗透STEM理念的活动。小班Sharla老师介绍了班级幼儿如何一步步为小蝌蚪寻找到最合适的家;中班陈娟老师介绍了由樱桃树引发的从护花——护果——护植物螺旋上升式的系列活动;大班许丽莉老师介绍了幼儿在照顾种植园地蔬菜时对于各种浇灌工具的探索与使用。


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最后,两位督导员分享了她们参加此次教研活动的感受,她们感动于苏外的老师在进行教研活动时思维碰撞、温馨宽松的氛围;感动于苏外的孩子在老师们带领下能充分发挥想象、激发创意的幸福。周校助也为本次活动做了总结与提升,她说:“刚开始接触STEM,也许会觉得很高深,但只要教师具备STEM意识,其实在一日的活动中处处都渗透了STEM的理念,STEM活动主题的生成都来源于幼儿平时的游戏和生活。我们要通过STEM教育,我们要通过STEM教育,培养象科学家一样解决问题能力的孩子。”最后周校助还和我们分享了海伦·凯勒的一句话:“为未来而学,为未来而教”。苏外附属幼儿园将会在STEM教育学习、探索、践行的路上不断探索、不断前行。



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发布时间:2019-04-18  作者:任效   摄影:宋迟  点击率:

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