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国际一部(英特班):笔尖上的唐诗

诗歌,是藏在骨子里的风情,是内心的富足,是在生活中不经意间的素养,是成长道路上的草木香。没有诗歌的童年,没有书香的浸润,是不是有些遗憾?一篇美好的古诗,随着孩子们一手俊秀清雅的书写跃然纸上,随着孩子们天马行空的想象绘画于纸上,那又是怎样的一种碰撞呢?

诵其句,写其诗

一首美好的唐诗,配上落笔有致的书法,方能显现出诗歌特有的古典之美,英特二年级的孩子们用小小的铅笔写出一张张唐诗之美。

唐诗培养灵秀含蕴之情,书法培养恬静简练之风。英特二年级把背诵唐诗和练习硬笔书法有机结合,孩子们从中不仅可以学习到两种传统文化,还能从练字、认字的过程中掌握唐诗的真正的内涵。孩子们在诵读中体会着唐诗的韵律之美,在自己的硬笔书法里感受着流畅之美。

一字一词总关情,一笔一划伴墨香。孩子们笔法虽然稚嫩,但胜在用心。提顿、藏露、方圆,横平、竖直,弯钩,孩子们下起笔来,细致又细致,仔细又仔细,丝毫不马虎。跃然于纸上的是一个个重心平稳、比例适当、字形端正的汉字;组合起来又是一首首绕梁三日、传诵千年的诗歌。

读其诗,画其意

很多古诗,孩子们倒背如流,但是真正的含义,孩子们明白吗?英特二年级的孩子们用画告诉了我们的答案。

看,那幅画,早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,堤庞的杨柳长长的纸条,轻轻地着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。不远处,碧蓝的天空,高耸的山峦,放学的孩子们,趁着刮起的东风,放起了风筝。不正是那首《村居》吗?

再看那幅画,云淡风轻的二月江南,在一座小院前,一位文人轻轻扣响了柴门,反复没有人应,文人在花园外寻思着,徘徊着,在无可奈何、准备离开之时,抬头之前,忽见墙上一枝盛开的红杏探头而出,这不正是那句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”……

英特二年级的孩子们诵读了唐诗,再用笔、用线条勾勒出心中的唐诗,习练了书法和绘画,在老师们的带领下,双管齐下,提高了孩子们的大语文素养。

 

发布时间:2018-11-02  作者:张微   摄影:张微  点击率:

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