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苏外附属幼儿园:新教师,新起点,从这里出发......

随着园所发展及拓展所需,本学期,我们又迎来了一批新教师,他们是幼儿园新鲜血液的注入,是幼儿园的新生力量。为了让新进教师尽快适应、胜任苏外幼儿园的教育教学工作,缩短角色转换期,同时提高专业能力,建构职业幸福感和认同感,10月8日至10月19日,苏外附属幼儿园园联动开展了为期两周的新教师考核工作,对新进教师进行了半日活动组织、理论测试、案例分析、现场答辩全方位的考核。

理论测试,专业提升

  理论指导是一切实践活动的基础,对于新教师而言,掌握扎实的理论基础,用理论指导实践,能够更好地解决实际工作中碰到的各类问题。我们以《3-6岁儿童发展指南》和《幼儿园纲要》为抓手,让老师们更好的梳理理论知识,通过理论测试寻求答案,促进自身专业成长。

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半日观摩,风采展示

  四园新教师结合主题计划,分别制定了半日活动方案,开展了半日活动观摩,教学活动涉及语言、社会、科学等多个领域,区域活动内容丰富、材料多元。整个半日活动展现出了清晰的活动流程、巧妙的教学构思、有趣的师幼互动、和谐的师生关系,展示了新教师的风采,同时也让我们看到了年轻教师的成长。


案例分析,场景模拟

  新教师们正处于教师生涯的“生存适应”阶段,在实际工作中面对问题常常会束手无策。这就需要她们思考问题的背后“是什么、为什么要这样去做”,结合日常教育教学及家长工作中常见问题,进行情境再现,让新进教师进一步掌握处理班级管理突发事件的技巧,提高随机教育能力。


专业点评,成长助力

  十七位新教师的半日观摩周校助携各园园长全程参与。活动结束后,新教师就自己的教学活动进行了反思,园长们也针对半日活动中的实际案例与老师们进行现场交流答辩,帮助她们剖析问题、打开思路。希望老师们在工作中关注孩子的发展需要,给予孩子足够专业的爱,让我们一起做有温度的教育,让我们的教育散发苏外的独特魅力!

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发布时间:2018-10-19  作者:   摄影:  点击率:

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