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敏学力行 德才兼备

二(4)班国学特色活动总结

       国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化,是我们民族智慧的精髓,是每一个中国人的立身处世之本。对于孩子来说,学习国学经典不仅可以丰厚孩子们的文化底蕴,还可以弘扬我们的民族文化、民族精神。
      自一年级开始,我们班就以国学为特色,系统学习《弟子规》、《三字经》,并开展多种形式的特色主题活动,二年级我们继续学习《千字文》这一经典,通过读、写、演等多维度走进国学、汲取过学的精髓。通过这样德日积月累,孩子们的学习兴趣不断高涨,班级的文化氛围也愈发浓厚。
      一、营造文化氛围,让国学经典教育感染学生。
      (1)张贴古诗文名句,创建具有古典特色的教室环境,潜移默化地去熏陶学生;(2)创设教室传统文化墙,突出国学中的“仁”、“孝”、“智”、“信”、“谦”等重要德行;(3)鼓励学生阅读国学经典相关著作。
二、走进课堂教学,让国学经典教育净化心灵。
      (1)利用每周一的早读进行国学经典诵读,小组过关检测,每周一节国学
课系统学习国学知识和故事,每天课前2分钟以抽背、师生背、接龙、小组比赛、男女生比赛等多种形式巩固积累,全员检测过关;(2)注重把对国学的理解贯穿到实际生活中,规范学生言行,帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯,比如:见到老师要问好、走路要轻声慢步靠右行、学习要勤奋踏实等等。
三、开展多彩活动,让国学经典教育寓教于乐。
      (1)开展“国学小报”创作展示活动,通过绘画与创作记录学习的国学小故事;(2)开展国学故事、故事词唱诵、武术操等表演活动,鼓励孩子们大胆走上台,展示自我,做一个敢表现的棒孩子!(3)与重阳节、感恩节、春节等重大节日相结合开展主题活动,重阳节敬老爱老,感恩节制作火鸡和贺卡,春节写写春联,寻找孝心少年……;(4)借助家长讲坛,渗透德育教育:每月开展一期不同主题的家长讲坛活动,或教会孩子健康快乐生活,或带领孩子一起关注贵州偏远山区的穷困学生和落后教育。
      未来的日子里,我们将继续徜徉在传统文化的浩瀚烟海里,汲取精华,茁壮成长!


发布时间:2018-01-30  作者:何婧   摄影:何婧  点击率:

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