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国学特色班:“儒雅经典”守护 传承中华文化

--------三3班国学特色班总结

       古今先哲、先贤为我们提供了丰厚博大的诗文经典,这些都是我们梦寐以求的精神食粮,大浪淘沙,能够流传下来的就是经典。走进经典,就能感知大师们跳动的脉搏。儒家学说的修齐治平,道家思想的恬淡隐忍,佛家理论的清空颖悟,无疑都是学生们修养身心、丰富思想、提升品位不可多得的财富”。
      为此,我们延续了之前的国学特色,并且依然采用与育灵童教材,每天都会查阅各种资料,精心备课,制作PPT,利用每周一节课的时间来学习。清晨,学生琅琅诵读《国学》的声音已成为班级一道亮丽的风景线。每周学生都会自觉利用 《国学》学习时间主动过关, 期间我还利用阅读课篇幅教学,课前5分钟演讲、背诵比赛、优秀读书笔记评比等形式把诵读《国学》落实到具体的活动中,让学生在活动中体验,在体验中获得感悟和心灵的震撼。
      本学期的《国学》教材以《论语》为主,学习不仅仅是停留在理解和背诵层面上,更多的则是能够将《论语》的儒家思想渗透到自己的三观及行动中,所以三年级我们在原先的基础上开展了更多的活动来促进更深层次的学习。
(一)积极开展各项活动,丰富教育内涵。
      1.每学期一次诵读比赛。中华文化源远流长,经典诵读,古香古色。或吟诵、或齐诵;或表演;或高亢、或悲情,现场一次次引向高潮,掌声阵阵响起, “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“由,诲女知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也”……让经典浸润心灵,让诗文传承文明。
      2.每学期一次知识竞赛。小组分工合作从研究所学过的《论语》知识,再到资料的搜集整理,最后小组成员确定形成一份完整的知识竞赛答题卷。当同学们拿到拥有自己智慧结晶的试卷答题时,喜悦是不言而喻的。
      3.每学期书法作品一展。一学期结束,让孩子们选择自己最爱的一则论语,进行描红、临帖,不断巩固,对这则论语不仅会背,更是会写,以达到修身养性的境界。
 (二)借助学校活动,搭建展示平台。
      环境育人潜移默化。借助学校开学班级布置,围绕班级《论语》特色,让同学们自己去找相关的材料-------有的同学找来了相关的字画,有的同学找来了相关的装饰品,还有的同学自己动手设计。你看教室里,“有朋至远方来,不亦乐乎”、“己所不欲,勿施于人”等经典论语语录时刻浸润着每一位师生的心田……
      吟诵千古美文,馨香溢满校园。经典诵读对于个人来说,是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说,是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说,是成就了一个栋梁之才。我将和我的孩子们努力以国学经典为班级特色,去探索,去创新,争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下,切实丰富人文素养,成功奠定人生基垫,促进学生综合素质的全面提升。

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发布时间:2018-01-30  作者:徐周玲   摄影:徐周玲  点击率:

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