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苏外附属幼儿园:实践STEM理念,我们在行动

---记苏外附属幼儿园三园联动圆桌论坛

STEM课程源于美国,近年来成为全球科学教育的重要发展方向。最近,苏外附属幼儿园掀起了一阵STEM课程学习热潮。1月11日,苏外附属幼儿园召开了三园联动圆桌论坛,分享STEM课程给我们的启示,深度认识STEM课程理念。


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破冰热身:STEM之我见

STEM课程如何实现?怎样把抽象的思维能力训练融入具体的综合学科教学中?在论坛一开始,来自三所附属幼儿园的教师代表就以关键词的形式向大家展示了自己对于STEM课程的理解。实践、融合、体验、解决问题老师们的关键词揭示了实践中STEM课程的不同侧面。


他山之石:什么是STEM课程?

作为率先在班级教育教学活动中渗透STEM理念的一线教师,任效老师做了主题分享,从学科属性、历史沿革、世界各国实施情况等角度介绍了STEM课程。同时,结合我国幼儿园课程标准,揭示了STEM教育内容给幼儿园实施的启示。此外,她还将科学教育和STEM教育的异同进行了对比,并通过自己在实践中的经验分享为老师们提供了借鉴。

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探究践行:我们这样做

任效老师的分享激起了老师们讨论的热情:郑淑娜老师分享了自己在班级和幼儿共同探究的摩擦起电现象,在实践中摸索出的摩擦起电原理、防静电小妙招给幼儿提供了有益的经验;胡亚琴老师则分享了评价STEM教育实践是否有效的四个指标;商珺宁园长认为,践行STEM教育理念,应打破常规,探索多种路径。老师们纷纷表示,本次教研活动为未来的教育教学提供了新的思路与方向。


周校助提出:STEM教育我们需要本土化,我们要将探究和游戏融为一体,培养孩子的好奇心和创造力。引发了教师们浓厚的学习兴趣,点燃了教师的教育智慧。一线的教师成为了教研的主角,民主讨论,自由交流,让STEM教育理念正真落实到我们的课程中。苏外附属幼儿园在不断吸纳新的教育思想,国际化教育将更加细致和深入!


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发布时间:2018-01-12  作者:徐嘉敏   摄影:宋迟  点击率:

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